MAPA MENTAL

Make your own mind maps with Mindomo.

WEB 2.O Y LA EDUCACION

COMO CREAR UN BLOG EDUCATIVO

Cómo crear un blog educativo paso a paso:    http://youtu.be/tCHv_iX2cp0

USO EDUCATIVO DE BLOGS

Uso educativo-de-los-blogs-18179 from luisantonioasis

CONTENIDO

UNIDAD 1 (WEB 2.0)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)	No DE HORAS/ SEMANAS	RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)	EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
	CLASES TEÓRICAS
Generalidades ● Qué es un blog? ● Características ● Tipos de Blogs ● Elementos del Blog Herramientas de Google. ● Administración de Gmail. ○ Creación de correo. ○ Administración de carpetas. ○ Contactos ● Google Drive ○ Administración ○ Documentos ○ Hojas de cálculo ○ Presentaciones ○ Formularios ● Google Libros ● Google Académico ● Grupos de Google ● Herramientas Utilitarias ○ Photo Scape ○ Prezi ○ Mindomo ○ Daypo	5 h /Semana 1                                                         1 h /Semana 2	●      Conocer las herramientas de la Web 2.0 y sus bondades en el trabajo colaborativo en el aula.             ●      Generar documentos, hojas de cálculo, presentaciones y formularios; como recursos didácticos en el aula.                   ●       Generar recursos utilitarios en el presentador de prezi, y mapas mentales mindomo	Carpeta en repositorio de Drive con documentos de texto, presentación, hoja de cálculo y formulario,  elaborados, con recursos generados en herramientas utilitarias. (Según Rúbrica de Evaluación)
	CLASES PRÁCTICAS
●       Generación de Carpetas en repositorio de Drive con documentos de texto, presentación, hoja de cálculo y formulario. ●       Generación de Recursos con utilitarios.	5 h /Semana 1	●      Crear recursos, documentos, hojas de cálculo, presentaciones y formularios, utilizando herramientas utilitarias aplicados al quehacer educativo.

UNIDAD 2 (Blogger)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)	No DE HORAS/ SEMANAS	RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)	EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
	CLASES TEÓRICAS
●      Objetivo del Blog ●      Utilización del Blog en el aula ●       Creación del Blog ●      Diseño del Blog ●      Creación de Entradas ●      Creación de Páginas ○      Inserción de Contenidos Videos de Youtube ○      Slidedshare ○      Mindomo ○      Prezi ○      Gadgets	4 h / Semana 2	●      Diseñar e implementar blogs académicos con recursos de Google docs.	Blog Académico del Docente. (Según Rúbrica de Evaluación)
	CLASES PRÁCTICAS
●      Generación y diseño del blog académico.	5 h / Semana 2	●      Diseñar el blog académico de manera efectiva con recursos creados desde las herramientas Web 2.0.

BIBLIOGRAFIA

 

 

 

• https://support.google.com/drive
• https://support.google.com/mail/?hl=es
• https://support.google.com/blogger/?hl=es

GENERALIDADES

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL


El curso ayuda a fortalecer el uso de recursos didácticos digitales e intercambiar ideas, mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndose con elementos multimedia como: videos, sonidos, imágenes, animaciones y herramientas de la Web 2.0 y de esta manera romper paradigmas tradicionales de enseñanza.


RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

Al proporcionar los conocimientos sobre la administración de Blogs Académicos y herramientas de la WEB 2.0 se logrará que los docentes participantes sean capaces de mantener un sitio web innovador que le sirva de apoyo en sus labores docentes.


ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO


Se exige puntualidad.


Respeto en las relaciones interpersonales.

BIENVENIDA

 

Bienvenidos a este curso de diseño de blogs académicos.

 

 

EL PRESENTE CURSO PERMITIRÁ DESARROLLAR COMPETENCIAS BÁSICAS SOBRE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0, LA CREACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE BLOGS ACADÉMICOS PARA SU VINCULACIÓN HACIA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

 

 

OBJETIVOS:

 

• Conocer las herramientas de la Web 2.0 y sus bondades en el trabajo colaborativo en el aula.

• Generar documentos, hojas de cálculo, presentaciones y formularios de forma colaborativa  como recursos didácticos en el aula.

• Identificar y elaborar materiales virtuales empleando herramientas Web 2.0, como elementos claves en el aprendizaje por resultados.

• Diseñar e implementar blogs académicos metodológicamente aplicados para la creación y publicación de información que contribuya al proceso educativo en el aula.
  
   

DURACION:

 

 

Este curso tiene una duración de 40 horas académicas.