CONTENIDO

UNIDAD 1 (WEB 2.0)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)	No DE HORAS/ SEMANAS	RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)	EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
	CLASES TEÓRICAS
Generalidades ● Qué es un blog? ● Características ● Tipos de Blogs ● Elementos del Blog Herramientas de Google. ● Administración de Gmail. ○ Creación de correo. ○ Administración de carpetas. ○ Contactos ● Google Drive ○ Administración ○ Documentos ○ Hojas de cálculo ○ Presentaciones ○ Formularios ● Google Libros ● Google Académico ● Grupos de Google ● Herramientas Utilitarias ○ Photo Scape ○ Prezi ○ Mindomo ○ Daypo	5 h /Semana 1                                                         1 h /Semana 2	●      Conocer las herramientas de la Web 2.0 y sus bondades en el trabajo colaborativo en el aula.             ●      Generar documentos, hojas de cálculo, presentaciones y formularios; como recursos didácticos en el aula.                   ●       Generar recursos utilitarios en el presentador de prezi, y mapas mentales mindomo	Carpeta en repositorio de Drive con documentos de texto, presentación, hoja de cálculo y formulario,  elaborados, con recursos generados en herramientas utilitarias. (Según Rúbrica de Evaluación)
	CLASES PRÁCTICAS
●       Generación de Carpetas en repositorio de Drive con documentos de texto, presentación, hoja de cálculo y formulario. ●       Generación de Recursos con utilitarios.	5 h /Semana 1	●      Crear recursos, documentos, hojas de cálculo, presentaciones y formularios, utilizando herramientas utilitarias aplicados al quehacer educativo.

UNIDAD 2 (Blogger)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)	No DE HORAS/ SEMANAS	RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)	EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
	CLASES TEÓRICAS
●      Objetivo del Blog ●      Utilización del Blog en el aula ●       Creación del Blog ●      Diseño del Blog ●      Creación de Entradas ●      Creación de Páginas ○      Inserción de Contenidos Videos de Youtube ○      Slidedshare ○      Mindomo ○      Prezi ○      Gadgets	4 h / Semana 2	●      Diseñar e implementar blogs académicos con recursos de Google docs.	Blog Académico del Docente. (Según Rúbrica de Evaluación)
	CLASES PRÁCTICAS
●      Generación y diseño del blog académico.	5 h / Semana 2	●      Diseñar el blog académico de manera efectiva con recursos creados desde las herramientas Web 2.0.